เมื่อ 30 ปีที่แล้ว ไทยกังวลเรื่องผลิตวิศวกรตอบสนองการเป็นประเทศอุตฯ ไม่ทัน

ราดชะพัดลม+ราดชะมงเท้งมง เปิดวิศวกรรมกันสนุกสนาน เกลื่อนบ้านเกลื่อนเมือง

ผลคือ ไทยกลายเป็นผู้นำด้านนวัตกรรมของโลก ด้านการแบมือขอตังส์

การเปิดคณะแพทย์เยอะ ๆ เราจะมีแพทย์เยอะ ๆ เหมือนวิศวกรไงคะ

ฟิลิปปินส์ก็มีคณะแพทย์เยอะ เพียงแต่ต่างชาติไม่ยอมรับแค่นั้นเอง

ลองอ่านคอมเมนต์ในนี้นะคะ https://x.com/SatoshiBangkok/status/2066753410364530703/photo/1

พวกใน X ออกมาเข้าข้างราดพัดก็มี อ้างว่ามีคุณภาพเท่ากัน เพราะต้องไปสอบใบประกอบวิชาชีพเหมือนกัน

ไม่ใช่เลยค่ะ เพราะคุณภาพจากระบบการผลิตแพทย์ มันไม่เหมือนกันกับการสอบได้ใบประกอบวิชาชีพนะคะ เพราะการสอบใบประกอบวิชาชีพ สอบได้ บางทีอาจจะไม่ใช่หมอเก่งเลย

เพราะมันมีการติวได้ บางทีก็ได้แนวข้อสอบหรือข้อสอบรั่ว และก็ไม่ได้สอบภาคปฏิบัติด้วย มันจะไปมีคุณภาพเท่ากันได้ไง

เพราะหมอต้องเก่งปฏิบัติ ที่คือช่องโหว่ของระบบการสอบใบประกอบวิชาชีพแพทย์ค่ะ

เพราะคะแนนสอบเข้า ต่อให้บอกว่าสอบ กสพท. อันนี้ไม่จริง เสมอไปที่จะได้คุณภาพเท่ามอใหญ่ๆ

เพราะคะแนนสอบก็ต้องน้อยกว่าเยอะอยู่แล้ว แถมไม่มีเกณฑ์ขั้นต่ำด้วยว่าต้องเอาเกิน 60 ขึ้นไปถึงให้เข้าแพทย์ได้ ในขณะที่มอดังๆ คะแนนเข้าแพทย์มีแต่ 70+ ทั้งนั้น

อีกเรื่องคือ การรับเข้าแพทย์ตามมอต่างๆ ที่เป็นมอภูมิภาค ก็มีรอบ Portfolio อีก ซึ่งไม่มีเกณฑ์อะไรชัดเจนจากคะแนนมาตรฐานนัก ดูจาก Port อาจจะมีบ้างที่ดู IELTS/TOEFL

แต่คิดว่ามอราชภัฎ จะทำแบบเขาเหรอ เผลอๆ ใช้คะแนนสอบภาษาอังกฤษของมอราชภัฎเองหรือจากระดับ local ธรรมดา

อรอบ Port. นี่รับเยอะด้วย เพื่อเน้นหาเงินยังได้เลย

อีกรอบก็คือ TCAS2 ที่มหาวิทยาลัยแต่ละแห่งรับตามโควตาในภูมิภาคนั้้น ส่วนใหญ่รับรอบนี้เยอะด้วย ข้อสอบก็ไม่ใช่ กสพท. แบบที่เข้าใจด้วย

ดังนั้น แค่สกรีนเข้าก็ไม่ผ่านมาตรฐานแล้ว

ที่่สำคัญกว่าเหนืออื่นใด อาจารย์ที่จะมาสอนพื้นฐานการแพทย์ ไปดูสิ อาจารย์คณะวิทย์ ม.ราชภัฎ มีแต่จบไก่กาอาราเล่ บางคนก็จบจากราชภัฎนั่นแหละ

ซึ่งต้องมาสอนวิทย์พื้นฐานให้เด็กแพทย์ เนี่ยนะ โพรไฟล์จบมาจากมอราชภัฎ แล้วจะมาสอนเด็กที่จะไปเป็นหมอเนี่ยนะ จะผลิตให้มีคุณภาพดีได้ยังไง

ไม่เชื่อไปดูประวัติอาจารย์แต่ละคนในราชภัฎสิ บางคนได้เป็นอาจารย์ก็เส้นสายด้วยซ้ำ

แบบนี้คือจะผลิตหมอเก่งๆ คุณภาพดีๆ ได้ยังไง เพราะอย่าลืมว่าช่วงปี 1 ก็ต้องเรียนวิทยาศาสตร์พื้นฐานก่อนด้วย

แล้วพอปี 2 - 3 ต้องเรียนพรีคลินิก ก็ดูสิจะไปหาอาจารย์คุณภาพสูงแบบมอใหญ่ๆ ได้ยังไง ที่เขารับอาจารย์เกรดดีๆ คุณภาพดีๆ ขนาด ม.ใหญ่บางมอยังมีหลุดได้อาจารย์ห่วยๆ มา

เขาก็ต้องประเมินออก เพราะเด็กไม่ต้องการอาจารย์ห่วยๆ มาสอน เพราะเด็กที่เข้ามาในมอใหญ่ๆ คือเก่งมากนะ

บางทีอาจารย์ความรู้น้อยกว่าเด็ก เขาก็ประเมินว่าอาจารย์อ่อมมากความรู้ไม่ดีพอจะตอบคำถามเด็กได้

แล้วอาจารย์จากราชภัฎจะสู้เด็กเก่งๆ ได้ไง ยกเว้นได้เด็กไม่เก่งไปเรียนเอง แบบผลิตตามสไตล์ราชภัฎไง เอาเด็กอ่อมๆ ไปเรียนแพทย์จ้า

นี่ยังไม่นับการจะมีอาจารย์แพทย์ประจำชั้นพรีคลินิกและคลินิกด้วยนะ โพรไฟล์อาจารย์ก็สำคัญมากในการผลิตแพทย์ ถ้าไม่มีอาจารย์ฝีมือเยี่ยม คุณภาพสูง

รับรองลูกศิษย์ที่ผลิตออกมาก็คือกากมาก คุณภาพต่ำ แบบปล่อยให้จบมาได้ เพราะตัดเกรดช่วยบ้าง หรือข้อสอบง่ายๆ คุณภาพต่ำ

เรื่องจริงแบบนี้จะมีใครกล้าพูด กล้าวิจารณ์ไหม เดี๋ยวทัวร์จากพวกราชภัฎ และพวกรากหญ้า ตลาดล่างก็จะมาลง เพราะอ้างว่าเรียนที่ไหนก็เป็นหมอเหมือนกัน เก่งเหมือนกัน

อ่านแล้วสะอิดสะเอียน ความจริงมึงไม่เข้าใจกระบวนการผลิตหมอเลยค่า ว่าอาจารย์ที่ผลิตหมอเนี่ยสำคัญมากกกกกกกก อาจารย์ราชภัฎเนี่ย คุณภาพห่างชั้นกับอาจารย์ ม.ดังๆ เป็นสิบๆ เท่าเลย